January 9 2013
Lors de cette scéance, nous avons cherché à parler de représentation du paysage par le biais des codes de la carte (IGN par exemple).
J'ai demandé aux élèves de réaliser une carte personnelle répondant à ces codes, et en n'hésitant pas à en ajouter, représentant l'espace qu'ils avaient expérimentés lors du stage M6 sur le territoire du Pays des Vallées et des Gaves. Cette demande est délicate car peu d'élèves ont fréquenté le Pays. Certains ne l'ont découvert uniquement grâce au stage M6. La demande était de répondre aux codes de la carte avec une orientation Nord-Sud et le placement des lieux fréquentés (station de ski de Luz Ardiden, centrale hydroélectrique de Pragnères, Médiathèque et Château Fort de Lourdes, aménagements RTM visités, l'eau et les vallées. Tout autre élément important pour eux devait être représenté.
Les productions furent très variées. Certaines furent très proches d'une carte IGN, avec ou sans les proportions justes, d'autres furent poétiques et/ou extrêmement fausses. C'était exactement le résultat escompté.
Ensuite, je leur ai proposé un exercice moins compliqué, théoriquement, car la représentation concernait le Lycée Jean Monnet. C'est le lieu qu'ils arpentent chaque jour. Et bien pourtant, les représentations furent toutes aussi originales et loin de la réalité des lieux.
La troisième partie du travail était de situer sur le plan le lieu idéal d'exposition de la future sculpture réalisée, dans l'enceinte du Lycée. Les indications étaient : sécurité, visibilité, protection de la pièce.