January 9 2013
Dans un soucis de solliciter les élèves dans leur puissance de création, je leur soumets trois mots, et nous effectuons un tour de table de descriptions des sculptures que nous réaliserions avec ces contraintes. Exemple : fer, eau, végétal.
Ces sculptures ne sont pas pensées comme réalisables, réellement.
Pour moi, elles existent déjà. Imaginez les.
A- Dans le ruisseau un homme de fer tient un pot de fleur.
B- Dans le ruisseau une structure informe en fer sert de structure de pousse à un lierre.
C- Un cube en fer dans le ruisseau retient et amasse les végétaux venant de l'amont.
etc...
L'ensemble des mots est renouvelé à chaque tour de table.